[div2 class=”highlight2″] Revista de Estudos Universitários Frequency: Biannual Language: Portogues Mission: The review edited by the Universidade de Sorocaba, Brazil, since 2007, publishes themes dear to the ecological thought. These were the themes analyzed in the recent monographic numbers: Citizenship, Ethics, Social Justice, Culture, Human Rights, Science and controversies, Post-modernism. These will be the themes […]
[div2 class=”highlight2″] Trayectorias Frequency: Biannual Language: Spanish Mission: Trayectorias is a review of Social Sciences edited by the Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico. Its articles are about “social change” and the relations between civil society, public institutions and universities as centers of knowledge production. [/div2]
Strategie per un futuro sostenibile
Espinho (Portogallo), 20-24 maggio 2003
Il Primo Congresso Mondiale di Educazione Ambientale, realizzato sotto il patrocinio dell’UNEP ed UNESCO, ha riunito circa 300 partecipanti da 40 Paesi di tutti i continenti, offrendo una base internazionale a educatori, scienziati, ricercatori, studenti, politici, tecnici, attivisti, operatori dei mass media e insegnanti per presentare e dibattere i temi chiave dell’Educazione ambientale (EA) a livello mondiale.
Costruendo un futuro possibile
Rio de Janeiro (Brasile), 15-18 Settembre 2004
La seconda edizione del Congresso Mondiale di Educazione Ambientale ha riunito la comunità scientifica internazionale per uno scambio di esperienze e orientamenti di ricerca. Avvalendosi dell’esperienza dell’anno precedente a Espinho, in Portogallo, ha coinvolto un numero più ampio di partecipanti, arrivando a 1500 iscritti tra membri delle organizzazioni ambientaliste, insegnanti, studenti universitari e di corsi post-laurea.
Percorsi educativi verso la sostenibilità
Torino (Italia), 2-6 Ottobre 2005
Il Terzo Congresso Mondiale di Educazione Ambientale di Torino ha chiuso la serie di incontri annuali del WEEC inaugurando la fase di incontri biennali. La terza edizione del WEEC, il cui obiettivo era quello di creare una comunità mondiale di ricerca e pratica dell’educazione all’ambiente e alla sostenibilità, si è collocata significativamente nell’anno di apertura del Decennio per l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile indetto dalle Nazioni Unite (2005-2014).
Apprendere in un mondo che cambia
Durban (SudAfrica), 2-6 Luglio 2007
Il Quarto Congresso Mondiale di Educazione Ambientale, è stato organizzato dall’ Environmental Education Association of Southern Africa (EEASA), in collaborazione con WESSA (Wildlife and Environment Society of South Africa) ed altri partner nell’ambito del Decennio delle Nazioni Unite per l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile.
Il congresso si è articolato in 13 sessioni tematiche, workshop, poster-corner, eventi collaterali, visite a realtà del territorio per conoscere la ricchezza socio-culturale del SudAfrica.
E’ stata ampiamente confermata la validità della formula che unisce mondo della ricerca, istituzioni e società civile al fine di potenziare la diffusione della cultura dell’ambiente e della sostenibilità.
Cameroon hosted the World Forum Planèt’ERE 4 from July 19th to 27th, 2010. The event was organizedby the NGO Volontariat pour l’Environnement, focal point of the Collectif en Éducation à l’Environnement du Cameroun (CEECAM)
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