2. Un’educazione “sostenibile”.

Nella sessione sono state presentate le questioni inerenti l’inserimento dei temi socio-ecologici e della sostenibilità, in primo luogo nei curricoli della scuola, dell’università, della formazione, e l’organizzazione degli ambienti di apprendimento in modo coerente con i principi dell’educazione ambientale stessa.